Comumente o MSN é uma ferramenta que permite fazer conversas online, fazendo bastante sucesso com crianças, adolescente e adulto.
Explorando a página do Messenger é fácil perceber que quem tem um MSN também tem um Blog, além disso, possui um e-mail (correio eletrônico que permite enviarmos e recebermos mensagens entre outras ações). E mais você pode fazer conversas via teclado, via voz ou mesmo via vídeo, criar pastas, deixar mensagens off-line, fazer conversas em grupo, podendo enviar imagens, salvar conversas, áudios e vídeos.
Partindo destas informações é possível fazermos, por exemplo: Olimpíadas via MSN de qualquer área ou mesmo interdisciplinar a partir de um bom planejamento e da realização de estudos a priori em sala, aplicando perguntas e respostas.
Essa idéia surgiu no desenvolvimento do projeto: Matem@nia que teve por etapa I – Triblogmetria em 2007, com o objetivo geral de promover um estudo significativo da ciência matemática de forma interdisciplinar, presencial e virtual, fazendo uso do computador de forma pedagógica.
E nesse caso aqui citado, realizamos uma Olimpíada virtual de Matemática via MSN entre alunos do 3º Normal Médio da Escola Estadual Cônego Olímpio Torres (Tuparetama-PE) e alunos do 2º Ensino Médio da Escola Estadual Tereza Torres (Itapetim – PE) sendo o prêmio um troféu geométrico virtual criado pelos alunos a partir do uso de um software chamado Animator 9.
É lógico que para que este trabalho se realizasse se fez necessário um planejamento coletivo e paralelo das atividades.
Já quando se fala em Orkut surgem geralmente muitas preocupações no sentido da segurança das informações e contatos que acabamos fazendo, mas, assim como o MSN chama muito a atenção de todas as gerações, além de ter muitos recursos a serem explorados como a criação de comunidades que ganhando um novo aspecto podem se tornar comunidades de aprendizagem no sentido de possibilitar ao aluno um ambiente virtual interativo e interessante para a construção do seu conhecimento e contribuição para a formação de outros.
Nessa perspectiva uma sugestão de atividade seria promover oficinas nos laboratórios de informática, partindo dos estudos realizados em sala de aula, possibilitando aos alunos e o professor criar comunidades no site de relacionamentos Orkut, elaborarem e postar fóruns, postar tópicos respostas aos fóruns, discutir, compartilhar e avaliar o ensino da matemática, por exemplo, como é o caso da comunidade: Matem@nia (http://www.orkut.com/Community.aspx?cmm=52034250).
Sendo assim, é notória a influência do MSN e do Orkut na vida dos adolescentes, partindo deste fato cabe aos docentes fazer uso destas ferramentas de forma pedagógica, buscando explorar conteúdos curriculares de uma forma diferente, interdisciplinar e interativa.
Ao mesmo tempo em que, ofereça aos alunos um novo olhar para estas interfaces da internet, percebendo que não somente é possível conhecer outras pessoas, teclar com elas sobre assuntos quaisquer, mas também compartilhar reflexões e assim, realizar intercâmbio de conhecimentos.
Mascleide Paula de Lima
